O perigo dos rótulos

O perigo dos rótulos Rótulos são para objetos e não para pessoas. Rotular crianças e relacionamentos nunca é algo benéfico. Rotulamos crianças como bagunceiras, egoístas, desorganizadas. E temos também a tendência a rotular relacionamentos entre irmãos.Comentários do tipo “Vocês não sabem brincar juntos”, “Vocês estão sempre brigando”, ou comentar com alguém “Eles não tem nada…

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Sobre o direito de ser criança – Parte 1

Direito de ser criança Por Carolina Faria Arantes CRP 34041/04 Mestre em Psicologia da Saúde – Processos Cognitivos / UFU Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental / UFU Pesquisadora na área da Prevenção e Tratamento de crianças, adolescentes e orientação de pais. Psicoterapeuta, professora e supervisora no Instituto Integrare – Uberlândia/MG Contato: carolfariaarantes@gmail.com ou carolina@integraretcc.com.br Site: www.psicologauberlandia.com Página Facebook: Psicóloga…

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Teoria do desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg

Teoria do desenvolvimento moral Segundo a Wikipedia, Kohlberg foi professor na Universidade de Chicago, bem como na Universidade Harvard. Especializou-se na investigação sobre educação e argumentação moral, sendo mais conhecido pela sua teoria dos níveis de desenvolvimento moral. Muito influenciado pela teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, o trabalho de Kohlberg refletiu e desenvolveu…

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Quadro de medalhas para crianças: reforço positivo

Quadro de medalhas e o reforço positivo Essa semana resolvi lembrar que eu sou psicóloga, com orientação em Terapia Cognitiva-Comportamental (TCC) e pensei: – Por que não colocar alguns conceitos em prática? É muito difícil para quem está vivenciando a situação identificar comportamentos disfuncionais, mas decidi compartilhar essa situação porque acredito que pode ajudar muitos…

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Peppa Pig: minha opinião sobre a porquinha rosa

Peppa Pig: vilã ou mocinha? Muitas pessoas perguntam minha opinião sobre a Peppa Pig, por isso achei melhor fazer um post relatando o que acho dessa porquinha tão querida pelas crianças. Saliento, entretanto, que trata-se de uma opinião pessoal e que sendo opinião muitos podem concordar ou não. Não tenho a pretensão de ter uma…

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Tolerância à frustração: porque ensinar?

Tolerância à frustração: ensinamento precioso às crianças Por Cíntia Marques Alves CRP-25718/04 Mestre em Psicologia Aplicada à Saúde, em Processos Cognitivos pela UFU. Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pela UFU. Psicóloga Clínica e supervisora no Instituto Integrare; e professora universitária na Faculdade Pitágoras. Contato: cintiamalves@yahoo.com.br ou no Instituto Integrare. Na faculdade, eu tive uma professora que…

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Ritos e a estabilidade emocional da criança

É preciso ritos! Como desenvolver a estabilidade emocional da criança Por Carolina Faria Arantes CRP 34041/04 Mestre em Psicologia da Saúde – Processos Cognitivos / UFU Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental / UFU Pesquisadora na área da Prevenção e Tratamento de crianças, adolescentes e orientação de pais. Psicoterapeuta, professora e supervisora no Instituto Integrare – Uberlândia/MG Contato: carolfariaarantes@gmail.com ou…

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Autoconfiança X Superproteção

Os prejuízos da superproteção para a autoconfiança da criança Por Carolina Faria Arantes CRP 34041/04 Mestre em Psicologia da Saúde – Processos Cognitivos / UFU Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental / UFU Pesquisadora na área da Prevenção e Tratamento de crianças, adolescentes e orientação de pais. Psicoterapeuta, professora e supervisora no Instituto Integrare – Uberlândia/MG Contato: carolfariaarantes@gmail.com ou carolina@integraretcc.com.br…

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